El Jefe Máximo
Bloque 4. Instituciones Revolucionarias y Desarrollo Económico (1910-1982)
Subtema 5. Caudillismo, ejército y partido único
Propósitos:
· Comprendan los cambios que experimentó México a partir de la Revolución, la permanencia de un personaje en la política nacional y la conformación de un partido único.
· Valoren en la vida actual y futura la importancia del respeto de las instituciones, de las garantías individuales y de los derechos sociales para mejorar la calidad de vida.
Aprendizajes Esperados:
· Establecer relaciones causales entre procesos y sucesos relacionados con la Revolución.
· Explicar causas y consecuencias de la permanencia de un personaje en la política mexicana (Plutarco Elías Calles) y del partido único.
· Utilizar conceptos clave (caudillismo, maximato, corporativismo, presidencialismo, partido único).
· Identificar en algunos aspectos de la vida social la presencia de los derechos sociales y la democracia y discutir su importancia.
Conocimiento histórico: Desarrollar las nociones de permanencia y ruptura al comparar la organización social antes y después de la Revolución y sus otros procesos.
Competencias: Analizar e interpretar diversas fuentes históricas como: corridos, textos, notas periodísticas, imágenes, para elaborar ensayos breves y/o composiciones.
Actividades | Tiempo estimado | Recursos |
Inicio: el maestro presentará conceptos clave de manera desorganizada (caudillismo, maximato, presidencialismo, partido único), para que con una lluvia de ideas los y las alumnas expliquen su significado con base en sus conocimientos previos. Por equipos, mediante un juego de laberintos, buscan la información sobre cada concepto clave. Desarrollo: los alumnos organizarán cronológicamente la aparición de los procesos contenidos en los conceptos claves y presentarán al grupo sus conclusiones. Cierre: Los alumnos ubicarán en un periódico o nota actual sobre el Gobierno de Venezuela y se realizará un debate sobre las causas y consecuencias de la permanencia de una persona y partido en el poder, cuando estos incluyen al ejército, a los sindicatos y a las organizaciones campesinas como ocurrió en el caso del maximato. | 15 minutos 15 minutos 20 minutos | Tarjetas con los conceptos claves. Formato de laberinto Diccionario Tarjetas de conceptos Presentación por grupos Nota sobre Venezuela “Al 2050 si dios me da la vida, Chávez” |
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